除此之外，衛斯納-葛蘿斯表示「議題」論文
但事實上，即便在學風自由的黉舍，招生官 員也可能由抱持分歧概念的人構成，有些簡直很開放，另外一些則不盡然翻譯「你怎麼知道評閱你那篇文章的官員是抱持什麼概念的人呢？」葛蘿斯說，是以學生要謹記 在心，申請大學的論文是寫給一群異質性很大的招生官員浏覽，除非該所大學具有很明白及強烈的宗教崇奉，不然商量「議題」的論文背負相當風險，常常反而會有 吃力不討好的結果。
作文感動人心 為你加分
衛斯納- 葛蘿斯並提醒，另一項學生經常犯的錯誤，是把申請大學的論文寫得像履歷表一樣，「這樣的文章會顯的非常乏味」。葛蘿斯說，有次她參與哥倫比亞大學的招生委 員會，必須在兩小時內閱讀超過100篇論文，多數學生的文章都很相像，她邊讀邊在文章旁邊作了筆記。兩小時後，文章卻全數被收走，她與其他委員只能憑印象 從當選取很少數的候選人。成果他們選了誰？葛蘿斯說：「兩名很分外的學生被選中，因為他們的文章令所有的委員會成員印象深入。個中一位學生描寫他若何在報 紙上看漫畫的故事，另外一名則談論一個他喜好看的電視節目翻譯」葛蘿斯默示，也許有學生在其他方面比這兩位學生更優異，但他們的作文讓他們顯得更彪炳，也是以 把他們推動那不到10%的登科窄門裡。
聽 起來很容易，到底要怎麼寫這篇文章，才能真正感動人心？衛斯納-葛蘿絲起首注釋，大都大學接管的同一申請表上，平日有五個種別的作文題目，此中她認為最適 合學生施展的類別，是描寫個人經歷的「經驗論文」
除 了「經驗」以外的題目，衛斯納-葛蘿絲都不太建議學生選擇。她默示，以「人物」種別為例，學生應描述一名對他們來講具有相當影響力的人，但往往學生在描寫 這個人的過程當中，會遺忘這篇文章真實的目標，即讓招生官員更領會本身翻譯他們可能花太多細節描寫這位人物的事蹟，到頭來招生官員反而被這位學生筆下的人物所 吸引，對學生則依然沒有太多領會。她說，有次一名學生選擇描述她的祖父，該篇文章寫的很棒，也切實其實很動人，但最後看完招生官員只想到：「老天！這位祖父真 是一位了不起的人」，對學生仍沒有太多了解。
簡而言之，衛斯納-葛蘿絲認為一篇成功的大學申請論文，應是學生發自內心想與他人分享的一個關於本身的故事。學生不需銳意造作，或利用艱深字彙，只要以真誠的語氣，在文章中分享這個對本身來講很特殊的經驗，讓招生官員產生共識，便到達文章應有的效果了。
experience essay。她說：「藉由這個主題，學生可以跟招生官員述說一個很棒的故事翻譯」但這麼多的經歷，若何濃縮成短短一篇單頁文章？衛斯納-葛蘿絲繼而表示， 這此中很主要的竅門，就是只選「一個故事」寫入文章。這一個故事最好就發生在曩昔幾年當中，它應當要很具代表性、很能申明學生本人的特質。
出國留學第一步:大學申請論文有竅門
著有「一天之內完成大學論文」（Write Your College Essay In Less Than A Day）與「大學不想讓作文在申請進程據有相當分量，讓很多學生求好心切，也感應特殊堅苦翻譯但衛斯 納-葛蘿斯暗示，寫論文其實不該該是一件很難的工作，因為作文的內容應當是學生很熟悉的題材，並且是他們會急如星火想與他人分享的事情。「
衛斯納-葛蘿絲接著又舉出幾種不適合作為論文題材的故事，特別是學生從事一些被動活動的經驗翻譯她說：「招 生官員並不想知道你又參加了哪些旅遊團，去了哪些景點，住在豪華飯店等工作；他們也對學生加入營隊舉動沒有太大樂趣，因為這些對他們來講都是沒有挑戰性、 也很『被動』的舉動。學生在這些勾當中凡是是一個指令、一個動作，沒有太多機遇從中取得自華頓翻譯公司成長。」她透露表現，有時候這些舉止也讓招生官員對學生有「嬌生慣 養」的印象，憂慮學生進了大學，天然而然期望由校方去文娛他們翻譯
issue essay
衛斯納-葛蘿斯暗示，全美有這麼多所高中，每一年跨越2萬7000名的結業 生代表，優異學生數都數不清，假定各人都想申請長春藤大學，競爭水平可見一斑。她說，大學在權衡學生前提時，起首看高中平均成績，看標準考試成就，經由過程一 定門坎後，接下來就是看學生的論文夠不敷精采了。
別把論文寫得像履歷表
本篇文章引用自此: http://blog.sina.com.tw/snapshot/article.php?entryid=584381有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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